OECD ve Türkiye Arasındaki İş Birliği Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Yelkenci, Türkiye’de düzenlenen 59’uncu PISA Yönetim Kurulu Toplantısı ve PISA 2025 araştırmasıyla ilgili önemli değerlendirmelerde bulundu. Yelkenci, Türkiye’nin eğitimde yapılan yapısal reformlarla OECD’nin dikkatini çektiğini belirterek, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin OECD tarafından takdirle karşılandığını vurguladı. Öğrenme Pusulası 2030 Yelkenci, OECD’nin ‘Öğrenme Pusulası 2030’ adını verdiği…
Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Yelkenci, Türkiye’de düzenlenen 59’uncu PISA Yönetim Kurulu Toplantısı ve PISA 2025 araştırmasıyla ilgili önemli değerlendirmelerde bulundu. Yelkenci, Türkiye’nin eğitimde yapılan yapısal reformlarla OECD’nin dikkatini çektiğini belirterek, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin OECD tarafından takdirle karşılandığını vurguladı.
Yelkenci, OECD’nin ‘Öğrenme Pusulası 2030’ adını verdiği beceri ve değer temelli eğitim programlarının önemine değindi. Türkiye’nin ve OECD’nin ortak vizyonuyla ilerlediğini söyleyen Yelkenci, eğitim programlarında becerilerin ve değerlerin merkeze alındığını aktardı.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin beceri örgüsü temelli bir program olduğunu vurgulayan Yelkenci, modelin esnek yapısıyla öğrencilere değerlerin yanı sıra beceriler kazandırdığını belirtti. Modelin, gelecek neslin tüketen değil üreten bir nesil olmasını hedeflediğini ifade etti.
Yelkenci, Türkiye’de gerçekleştirilen PISA 2025 araştırmasında 203 okulun yer aldığını ve öğrencilerin gönüllü olarak katıldığını aktardı. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin, öğrencilerin beceri temelli sınavlarda daha başarılı olmalarını sağladığını ve gelecek neslin üretken olmasını desteklediğini belirtti.
Yelkenci, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin, Türkiye’nin eğitimde elde ettiği seviyeyi korumasına yardımcı olacağını ve dinamik yapısıyla sürekli kendini yenileyerek geleceğe umutla bakmayı sağlayacağını vurguladı.
